… foredrag og kurser om pædagogisk retorik og retorisk feedback på personlig kommunikation.

Forskning viser, at underviseren er den enkelt-faktor, der har størt betydning for, om tilhørerne oplever kvalificeret læring eller ej. Det betyder i praksis, at når deltagerne på et kursus evaluerer undervisningen, så evaluerer de i lige så høj grad underviseren.

ØVERST OPPE arbejder med styrke underviserens personlige kommunikation i forhold til den faglige formidling. Grundtanken er, at hvis deltagerne oplever en underviser som er en dygtig kommunikator af sin viden, så vil de (næsten) automatisk også opleve, at undervisningen er relevant og udbytterigt for dem.

En underviser, der også er en dygtig kommunikator, kan gøre et halvkedeligt emne interessant. Men et interessant emne gør desværre ikke en halvkedelig underviser til en dygtig kommunikator.